翻轉學習2.0，團隊角色發展與融合訓練，打破組織慣性｜表演式訓練-能力雜誌專訪Emily老師

〔能力雜誌專訪洪曉芬Emily H.老師〕

文／呂玉娟

企業就靠這一堂課 翻轉學習2.0

橙智企業首創將表演藝術結合企業管理，導入Mind Training企業心智效能訓練與表演式應用行為訓練，藉由量身訂作的課程，不僅好玩有趣，還能打破慣性，增進部門合作，效益更能延伸兩、三年，可謂CEO用很好，組織或團隊用更好，無怪乎成為CEO爭相宣傳的一堂課。

從表演式訓練 打破組織慣性

舞台上，頂著百老匯專業彩妝，「貓」劇中的每隻不同造型、個性、特質的貓兒一一出場，這是「貓」劇來台公演嗎？非也。是A公司正在進行團隊角色發展與融合的教育訓練，粉墨登場的十隻貓兒，正是公司各部門主管。

洪曉芬說明舞台上，A公司進行的Fantasticats團隊角色發展與融合訓練為例，即是透過戲劇的形式，以角色轉換的方式，達到與團隊夥伴建立更好交集的目的，激發彼此信任與團隊默契。「這樣的訓練很適合用於促進跨部門溝通及新舊團隊融合，藉由角色轉換，新角色帶來新能力，會看見不一樣的自己，新角色增強新自信，新行為促成新撞擊，透過肢體聲音表達擴張訓練，擴展影響力，成就更好的彼此，強化建立個人與團隊間合作連結，打破舊有合作慣性，新角色、新連結，創造團隊新正向循環。」她說道。

「教室就是遊樂園，彼此看到不同的樣子，體驗不同的轉變，年齡高變低，人變貓，大變小，小變大，這同時也是一種慣性解除訓練，習慣造就我們的想像，同時也讓我們誤解眼前的世界就是一切。由相互彩繪，增進彼此信任度，就有學員表示，原本很討厭某個同事，但是當他變成貓時，發現自己竟然不再討厭他了。」洪曉芬也強調，訓練成功的重要關鍵，是高階主管必須以身作則，粉墨登場，以激起所有人在第一時間願意投入課程，啟動良好學習氛圍。

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