表演式應用行為檢測透過表演的元素（如：角色轉換、情境模擬、燈光音樂）動靜穿插，讓一個人能自然展現不同的表達行為；從表達行為中的非語言訊息（聲音表情與肢體動作）發現與瞭解檢測對象近期的狀態。
以下介紹簡單入門的檢測方法：
聲音觀察–情緒階梯操作方式：
1. 情境引導，喊1-10越來越開心（接續可為生氣、難過） 2.進階練習，喊1-10生氣，倒數10-1越來越開心 3.進階練習，1、3、5、7、9生氣，2、4、6、8、10開心， 練習收放。
檢測觀察：
1.觀察是否只擅長用某種固定聲音來表達不同的情緒，這樣的人對自己要求比較高，對自己有很多不確定的想法，不太確定自己是否可以很放鬆，擔心外面的人怎麼看他。
2.另一種是表現任何一種情緒都很用力，所以看不出他有中間值，這樣的人比較辛苦，經常要努力討好他人，希望自己可以有好的表現，於是會用力做每件事，花很大的力氣證明自己的存在，沒有自己，很怕他人看不見他。
3.另一種是無法表現這些情緒，很明顯的，過於內縮，害怕表現自己，在性格較為退縮，不易發出聲音或做出動作，經常悶不吭聲，受到委屈、遇到挫折或困難會選擇放棄，對自我認同度相對較低。
備註：鼓勵透過情境引導，試著喊出的每一個數字都能越來越有層次，學習正確表達想法，流導情緒。
建議訓練：情緒流導與節奏平衡＜本練習引用自SmartOrange表演式應用行為檢測500招＞
表演式應用行為檢測經常使用在注意力不集中、情緒躁動、高功能自閉等…以及一般心理防備較強或是語言表達能力較弱，無法經由語言諮詢輔導教學之學員。
檢測結果沒有好壞對錯，只是協助講師觀察學員現階段所產生的心理以及行為慣性。
表演式應用行為檢測後，將量身訂做適性訓練，以協助學員進行有效調整。
顧問諮詢服務:
台北 02-27335338 jane@smartorange.com.tw 林老師
新竹 03-6577638 tinaho@smartorange.com.tw 何老師
歡迎加入橙智Line@洽詢
