🧠 學習行為檢測
看見孩子的情緒、行為與學習關鍵——從觀察開始

👀「孩子有狀況,但我真的說不上來哪裡怪……」
他坐不住、愛暴走、講不聽,在學校是天使,在家卻像暴龍。
到醫院檢查?一切正常。做心理評估?結果模糊不清。
你不是沒努力過,但問題始終卡在那裡。
🔍【橙智行為檢測】給你一個清楚的答案!
不是填問卷、也不是紙筆測驗,而是透過互動遊戲+行為觀察+專業諮詢,從孩子的情緒、人際、語言表達到專注力,一次幫你看懂!
立即預約:0800-312-312 台北轉1、新竹轉2
Line預約:台北 @sotpe、新竹 @sohsc
家長Q&A問題
孩子最近情緒不穩、上課坐不住、人際相處也有點卡。有些家長第一時間想到的是「是不是該去做職能治療?」但其實,行為檢測跟職能治療是不同的兩件事,各自扮演不同的角色:
行為檢測–看見「內在困境」的放大鏡
透過遊戲的互動觀察,搭配專業訪談,全面了解孩子在情緒管理、人際互動、語言表達、專注力、挫折容忍度等多元面向的表現。職能治療–針對「感覺統合與動作技能」的復健訓練
職能治療通常由醫院或相關診所提供,常見於孩子有粗大動作、精細動作、感覺統合失調、生活自理能力等發展落後時的訓練。
若您目前對孩子的問題還感到模糊、不確定哪裡卡住,建議先從行為檢測開始,了解整體樣貌後,再判斷是否需要進一步的職能治療、心理諮商,或心智訓練等介入方式。
>>歡迎點選學習行為檢測,更了解孩子的學習需求
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橙智行為檢測透過「互動遊戲+行為觀察+專業諮詢」,由專業顧問團隊評估孩子在「注意力」、「衝動控制」、「情緒調節與挫折耐受力」、「社交互動與人際反應」、「語言理解與表達能力」等多面向的行為特質,幫助家長釐清孩子的卡點與需求。
👀 和一般紙筆測驗不同,行為檢測強調「真實行為」的觀察
我們不只看孩子答對了幾題,而是看他:
聽不聽得懂指令?
玩輸會不會爆氣?
能不能等輪到自己再行動?
看見陌生人會不會回應?
每一個小細節,都是了解孩子的線索。
橙智的「行為檢測」不提供紙本或書面報告,因為
✅ 每個孩子的行為表現具有高度情境與彈性,書面文字難以完整呈現孩子在現場互動中展現出的反應與情緒狀態。
✅ 我們重視的是「即時的觀察與雙向理解」,透過現場的互動觀察+家長諮詢+口頭分析回饋,可以更精準地幫助家長釐清孩子目前的特質、卡點與教養方向。
💬 回饋會包含:
孩子在互動中出現的行為特點
可能的情緒或認知困難點
與家長日常經驗對照分析
具體的教養建議或後續訓練建議(如適合的訓練方向)
我們相信:與其一份報告紙,不如一場真正對話。
讓家長當下就能提問、了解、釐清,也才更能帶走實際能用的教養策略。
🔸 每次檢測費用為新台幣1,000元,包含顧問與孩子的互動觀察、家長訪談與專業回饋建議。
🔸 橙智也會不定期推出免費公益檢測活動,建議關注粉專或官方LINE@第一時間掌握名額!
🧠「我們已經做過醫院評估了,還需要行為檢測嗎?」
答案是——有需要,而且兩者互補,幫助更全面理解孩子。
🏥 醫院的評估通常著重在「是否達到診斷標準」:
例如是否符合ADHD、自閉症、語言障礙等醫療診斷,並可用來申請早療或特教資源。多採問卷、量表或結構化工具,屬於醫療判斷層面。
🧡 而橙智的「行為檢測」則是從孩子的實際互動行為出發,透過遊戲+觀察+對談,了解孩子在:
情緒管理(是否容易沮喪、爆發)
人際互動(是否能輪流、配合、主動互動)
注意力與專注(是否易分心、聽指令的能力)
語言表達與理解(說得多,但能不能說到重點?能不能聽得懂?)
重點是:
👉 不是要再幫孩子貼一個診斷,而是幫你釐清「孩子的行為背後是什麼特質與需要」
👉 針對目前的生活挑戰,給出實際可執行的教養建議與訓練方向
📌 簡單來說:
✔ 醫院評估=「有沒有病」
✔ 行為檢測=「孩子的行為為什麼這樣?我可以怎麼幫?」
兩者不衝突,而是從不同角度幫你更全面了解孩子。
📌 原則上,3歲以上至小學階段的孩子都很適合進行行為檢測。
以下是各年齡層常見的檢測需求 👇
👶 3~5歲(幼兒園階段)
容易情緒爆炸、過度依賴、害怕改變
語言發展緩慢、不太會表達需求
社交退縮或不懂輪流、不易融入團體
難以遵守指令、坐不住、常出現脫序行為
👦 6~9歲(國小低年級)
專注力短暫、衝動控制困難
常與同學發生衝突、不易交朋友
對學習抗拒、不願上學或出現壓力反應
有「在學校很乖、在家卻失控」的兩面狀況
👧 10~12歲(國小中高年級)
情緒變化大、容易煩躁或逃避壓力
出現明顯的自我價值低落或自我否定傾向
表達能力不足,常常「有話說不清」或情緒與行為錯置
家長無法確定孩子的行為是個性、成長反應,還是需要幫助
我們的行為檢測雖非醫療診斷,不開立醫療報告、證明或處方,但由橙智專業兒童發展團隊操作,成員皆具備:
教育、心理、社工等相關背景
長期實務經驗(累積上萬名孩子的觀察與介入經驗)
接受橙智專業系統化訓練,熟悉兒童行為觀察與親職諮詢技巧
🎯 他們擅長從孩子的遊戲與互動表現中,看見細微但關鍵的行為訊號,並能用家長聽得懂、做得到的方式給出具體回饋。
✅ 行為檢測 vs 醫院評估:定位不同,各有專長!
🏥 醫院評估強調「診斷標準」、「醫療介入」:需要執照與量表,有助於申請政府資源
🧠 行為檢測著重「觀察真實互動」、「釐清教養卡點」:更貼近家庭日常困境,快速幫家長找到教養方向與解法
橙智的行為檢測老師不開藥、也不貼標籤,而是陪你一起解讀孩子行為背後的「情緒、特質、需求」,幫你走出困惑、找到方法
不用特別!我們會透過自然遊戲與互動,引導孩子在放鬆的狀態下展現真實行為,不用做題目或背誦內容,僅需平常心即可。
檢測後的家長諮詢,我們會根據孩子狀況,提供個別化建議,包含課程方向或其他教養策略,家長可以自行決定是否加入後續的訓練。
現場會有簡單基本資料填寫,主要還是以「互動觀察」與「家長訪談」為主。但如果有,也可以一併參考討論。
🧩 檢測流程
Step 1|遊戲互動與行為觀察
專業顧問以自然遊戲情境,觀察孩子的真實行為反應,無壓力地了解他們的互動模式與表現特質。
Step 2|家長訪談
與家長深入對談,了解孩子在家庭與學校中的實際行為、生活習慣與教養挑戰。
Step 3|專業整合分析
結合觀察與訪談結果,並提出個別化的教養建議與訓練方向。
*每組家庭40-60分鐘
您也可以先進行自我評測
不論是注意力不集中、類亞斯行為、衝動行為、情緒障礙、高功能焦慮、學習障礙等現象,均為孩子的行為表徵之一,橙智僅提供相對應的訓練方案,因應每一種孩子不同的學習方式,找到孩子的學習特質,提供合適的教養方式,這些孩子的社會情緒學習更是重要,他們也可以成為對社會有貢獻的一份子。
(以下特質僅為參考使用,非絕對判斷,歡迎預約行為檢測,提供您個人教養方案)

⬜ 對變動高度敏感,一旦環境或規律發生改變,常出現強烈不安甚至情緒失控反應。
⬜ 語言發展明顯落後同齡,或表達能力結構薄弱,常無法順利說出內心情緒或需求。
⬜ 在無法調節壓力或情緒時,出現外顯攻擊行為(如打人、摔東西)或自我傷害行為(如撞頭、抓自己)。
⬜ 對某些事物或情境表現出「矛盾情緒」:既渴望接近又感到害怕或排斥。
⬜ 肢體表現異常:手指經常彎曲、手腕僵硬,或身體有內縮、蜷曲等自我保護性動作。
⬜ 經常進行自我刺激或轉移焦慮的行為,如咬指甲、摳皮、拔頭髮、反覆破壞小物件等。
□無法融入他人,希望他人遵守他的遊戲規則
□活在自己的世界裡,經常自導自演
□不喜歡分享、佔有慾強
□不喜歡與他人產生肢體碰觸
□經常在社交場合出現不適當語言,引起他人誤會或衝突
□固執性高,模式一旦被建立,很難改變
□語言發展成熟
□情緒起伏激烈,並善用情緒字眼威脅大人
□性格雙面化,如外人面前表現穩定,在家情緒起伏大,亦或反之
□喜歡測試大人底線,經常用小聰明鑽漏洞
□小情緒無限擴大,氾濫情緒
□經常伴隨過動、注意力不集中或閱讀障礙

□重複肢體行為,對一成不變的儀式行為非常執著
□對於特定感官刺激異常敏銳,反應特別激烈
□對於特定物品產生依戀,吃飯、睡覺都要帶著
□抗拒日常生活中任何微小的改變
□喜歡不停旋轉的物品,或持續進行不尋常的「遊戲」
□對於疼痛感覺遲鈍
□肢體動作不協調,容易覺得累
□握筆寫字或畫圖時有困難
□較難掌握剪刀的使用
□對數量或數字的概念有障礙
□說出來的句子結構不完整

□坐不住,上課期間經常插話或不試當時機舉手發問
□無秩序感,無法排隊或按照團體秩序規則走
□說話直接不修飾,經常讓家長陷入尷尬局面
□經常衝撞體制,喜歡問為什麼
□害怕被誤會、不公平、被拒絕
□挫折容忍度低,遇到困難會退縮
□丟三落四,無法整理
□無法找出孩子有興趣的事物,每件事均可有可無
□喜歡回答「隨便」、「不知道」
□體型微胖,不喜歡運動、流汗
□上課容易放空或走神
□喜歡東張西望、東摸西摸
□喜新厭舊、三分鐘熱度

□認知理解能力弱
□表達句型不完整
□情緒社交困難
□讀寫困難
□閱讀困難
檢測費用
以檢測孩子為報名對象,每人檢測費用為NTD 1000/次,家長與孩子須共同出席。
檢測地點與預約方式
本檢測採預約制,全程約40-60分鐘,於橙智各地教育中心進行:
● 台北旗艦教育中心
(台北市信義區基隆路二段51號14樓A)
02-27335338 林老師
Line預約:@sotpe
● 新竹新世代教育中心/幼齡發展中心
(新竹縣竹北市文興路一段26號)
03-6577638 廖老師
Line預約:@sohsc
※因資源有限,預約後臨時取消或當日未出席者,半年內無法再次進行預約,謝謝配合。
線上預約
橙智20年專注於教學專業與教養顧問,透過表演式應用行為訓練與創作性藝術療法兩大檢測系統,以及Mind Training心智力訓練系統,與您分享孩子的特質與學習模式,提供適性學習方法、個別化科學教養建議。
>>學習行為檢測家長Q&A
行為檢測使用教學系統
橙智Mind Training心智力訓練,有效協助4-18歲幼兒、兒童、青少年的潛能開發、越齡人格輔導以及高心智效能引導。
此外更針對此類孩童常伴隨之表達失調、情緒失調、閱讀障礙、社會秩序失調等引起之學習落後以及人際困難,提供學習方法以及教學協助。
透過心智力連動式五大系統:動力系統、加速系統、平衡系統、控制系統、轉化系統,進行全人化、個別化訓練,有紀律的秩序感提昇以及自我管理(如文字文章、情感表達、實踐完成目標等)。
>>進一步了解橙智Mind Training心智力訓練
表演式應用行為檢測透過表演的元素(如:角色轉換、情境模擬、燈光音樂)動靜穿插,讓一個人能自然展現不同的表達行為;從表達行為中的非語言訊息(聲音表情與肢體動作)發現與瞭解檢測對象近期的狀態。
表演式應用行為檢測經常使用在注意力不集中、情緒躁動、高功能自閉等…以及一般心理防備較強或是語言表達能力較弱,無法經由語言諮詢輔導教學之學員。
檢測結果沒有好壞對錯,只是協助講師觀察學員現階段所產生的心理以及行為慣性。
表演式應用行為檢測後,將量身訂做適性課程,以協助學員進行有效調整。
C.A.T創作性藝術療法(Creative Arts Therapy)是藉由戲劇、舞蹈、音樂、繪畫、文字等不同藝術媒介的創作,訓練過程,迅速而有效的啟動每個人的感知能力,幫助個人展現外在自信,並深入自我了解與成長。 C.A.T可以迅速打破限制框架、心態歸零,更深層瞭解自己的性格、情緒與表現模式,進而調整節奏,訓練對人、事觀察與解讀能力,增進人際溝通與互動技巧。
後續提供服務內容
【1+1 夏日心智成長組合】
現在就報名 最高省5600元
【1+1 夏日心智成長組合營隊】,為孩子打好未來一生的情緒力與專注力的隱性潛能。
心智力營
● 營隊日期:7/07(一)-7/11(五) 0900-1700
獵遊專注力營
● 營隊日期:7/28(一)-8/01(五) 0900-1700
家長回饋

老師在很短時間內可以直接說出孩子的核心問題,並且提供一些教養建議,讓本來很焦慮媽媽本人瞬間有了點方向,心中的大石頭也比較定下來。
最後,老師提供我一些在家教養的方式,都是很簡單的遊戲,在家也很容易操作,也有不定期提供一些免費講座,我覺得真的是太棒了,可以隨時有機會請教孩子的教養問題。

找到橙智也是朋友介紹的,我抱持著試試看的心態,沒想到才短短十分鐘,老師只是看了一下孩子的行為便把孩子情況說明得很清楚,同時很客觀,我可以感覺到他們很專業,並且他們提供的家長諮詢,讓我感覺到我的孩子沒有那麼糟,老師在第一時間教我從另一個角度看孩子的問題,以前我不認識亞斯伯格、過動是什麼,在老師的說明下好像一切都沒有那麼糟。
謝謝老師的分享跟對孩子的觀察,讓我對亞斯伯格有了不同的認識跟對待方法,我會回去試試看,希望真的可以幫助孩子回歸校園生活。

孩子一開始很抗拒,因為孩子說他不想聊天、不想填問券,好不容易說服孩子去了,老師很有技巧的讓孩子玩桌遊,孩子也慢慢接受,我驚訝的是,孩子竟然可以跟老師互動得很好,並且有說有笑 後來老師來找我諮詢,過程中老師說的內容很有科學根據,我把這些跟爸爸說之後,爸爸也覺得很有道理,並且希望讓孩子可以接受訓練試試看,而在他進入訓練後,我跟爸爸幾乎可以每週感受到他的進步,以前孩子總是不喜歡我們幫安排的訓練,這次是他主動要求,且可以盡快完成功課後去上課,真心感謝老師們的協助,讓我們看見孩子的進步。
歡迎加入Line@洽詢
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由橙智首席講師/Mind Training心智力訓練權威 Emily Hung洪曉芬老師親聲主講
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