2018酷教學系列：教學撇步大公開（國語篇part1）
我們身處在高速運轉的世代，孩子接收的訊息超乎我們想像，無論是豐富的資訊量、或是外在刺激與誘惑、再加上聲光刺激的影響，教師們必須在教學上更有方法、更具吸引力，才能讓孩子在每堂課全神貫注的學習。橙智酷教學系列，將針對不同的教學領域，提供有趣、實用的創意教學模式，並非花俏、嘻嘻哈哈玩樂引起學習動機，而是運用多元媒介、研發教學的各種可能性，融入適切的教學策略，讓孩子獲得最有效益的學習成果。
「創意教學撇步大公開」首發【國語篇】，帶領孩子乘著滿滿動力的翅膀，振翅悠遊在語文的學習殿堂中。以下示範幾個創意教學，邀請教師們試試看，讓孩子們眼睛發亮、躍躍欲試。
一、文字結構的拆解與組合-【摺紙拆字遊戲】、【文字拉密遊戲】
（一）學習說明：漢字的結構是有規則可尋的，從小一開始就會開始學習寫漢字，在練習簿的方格子裡裝下繁複不一筆劃的字形結構、文字結構的比例分配，是每位初學寫字的孩子們必經的學習之路。我們的字是從圖畫而來的，它是由各個部件文字所組成的，只要知道文字組合的方式，一方面能引發學習動機＇一方面也能訓練孩子們寫出一手好字。以下有兩個教學小遊戲，教師們可以試試看，動動手、動動腦，在做中學中習得漢字的組合方法、感受漢字的美妙吧!
（二）教學方法：
1. 摺紙拆字遊戲
運用大張色紙，摺出不同字形的結構，例如：「供」（左右結構）、「字」（上下結構）、「做」（左中右結構）、「意」（上中下結構），讓孩子透過親手摺紙，透過動作記憶，一方面了解字的結構比例，一方面在書寫文字時更能掌握字的大小。
最後，也能製作投影片、運用螢幕播放字形資料庫，以分組搶答的方式，進行「字形結構大考驗」，例如：
「探」回答「左右結構」；「案」回答「上中下結構」，以此類推。
2. 文字拉密遊戲
可以透過舊物再利用的原則，例如：撲克牌、木片積木、名片等，在上面寫上拆解後的文字結構，例如：人、圭、口、未、木、扌、火、氵、虫、爪、東、林、戾、馬等，玩法同數字拉密的玩法，透過玩遊戲的樂趣，一方面解除認字的壓力、一方面訓練孩子組合、拆解的能力，也在遊戲中提升對文字學習的動機。教師可以將班上分為5-8人一組，分組進行遊戲，每人手上可以先抽10張牌，教師可以先出一張母牌，例如：是常見的部首-「扌」，如果玩家手上有其它牌可以與扌組合，如：「爪」、「都」可以組合成一個完整的字，學生就可以出牌，若沒有可以與母牌部首組合的字形時，也可就手上有的其它部首「氵」、「虫」等出牌；假若沒有牌可以出，就要抽取一張公用牌後，輪換下一位學生出牌，最後看誰手上的牌最快出完就成功完成任務。
二、詞彙賓果
（一）學習說明：詞彙資料庫的擴充與累積是很重要的，詞彙資料庫越豐富、能夠運用的書寫創作材料就更順暢，也能運用文字將情境、畫面、道理等描繪的栩栩如生，擁有獨特觀點。
（二）教學方法：與教師們分享賓果遊戲的原理運用，協助不喜歡寫字的孩子們能夠透過遊戲的樂趣，願意提筆寫字、同時也能在教師指定的主題中，隨著賓果格數的增加也增加更多的詞彙，孩子們在練習出題時，可以透過字典查閱、電腦蒐尋擴充詞彙的資料庫。
1. 初級學習：針對小一、小二適用，主題可以訂為學生生活中常見的「動物」、「水果」，學生先完成三條線，即成功挑戰任務。
2.進階學習：針對小三以上適用，主題可以擴充至形容詞的運用，例如：情緒詞彙（相似詞彙的運用），孩子們先完成三條線，即成功挑戰任務。
3.變化學習：
(1)課堂上教師教生字前，請學生回家後針對一個生字查四個語詞，中間寫生字及部首，四邊填上該字的語詞。
(2)在課堂中，教師將先準備好的賓果資料庫拿出，邀請一位學生上台，大聲念出該字的其它語詞，首先連成兩條線者，則成功挑戰任務。
三、文字九宮格
（一）學習說明：啟動學生主動學習的動力，從遊戲中開始、從主動查字典開始，一方面訓練排列組合的邏輯學習力，一方面從遊戲中，學生也能擴充詞彙、成語的學習，這是綜合能力的學習，教師引導學生根據線索，找出九宮格中中間的關鍵字，並與周圍的詞彙線索連結，找出共通的原則，訓練學生從一個關鍵字中，去聯想、擴張多元的詞彙。
（二）教學方法：
1. 運用文字九宮格，教師可以設定一個字，從這個字裡去聯想、擴張九宮格周圍的語詞與成語運用（如下圖所示）。
2. 老師可以準備文字九宮格題庫，製作投影片或是紙本題庫組，在課堂中，透過小組思考競賽，讓孩子們在遊戲中、在做合作中學習。
3. 教師也可以在練習熟練後，邀請孩子們一起出題練習，也是另一種查閱資料、統整資料的能力訓練哦！
將教學轉化為有趣的學習模式、學習策略，讓學生的學習動機與學習樂趣源源不絕，邀請教師們也一起試試看，給學生多元、適性的學習機會，一起把中文變得更有趣，聽說讀寫想樣樣輕鬆學。週三我們將推出2018酷教學系列：教學撇步大公開（作文篇part1），敬請期待。