2018酷教學系列：教室情境布置篇(二)把時間帶入教室
上一篇和各位老師們分享了以季節為主題的教室佈置，這是和每個人都息息相關並且有經驗的主題，本篇的主題也和每一位老師、小朋友有切身的相關–「時間」；時間可以從不同的角度切入，可以分為「過去」、「現在」、「未來」，也包含了對時間的管理、未來的規劃與計畫，讓我們延續上一篇的創意，和孩子一起創造以「時間」為主題的教室佈置吧！
過去-上學期的精彩回顧
在「過去」這個子主題中，可以針對孩子上學期的學習進行回顧。現在的照相技術相當發達，人手一支手機，隨時隨地都可以進行照片紀錄，活動照片絕對是不可或缺的一部分，利用底片的樣式來呈現每一張照片，不用經過特別的說明，也能夠讓人清楚知道這就是班上的照片紀錄，不僅美觀還很實用！還可以讓孩子在每張照片底下寫上當天的日期或是照片內容介紹，再加上孩子對這張照片的感想，相信每個孩子看見時都會感到回味無窮。
有時孩子在各個不同的教學活動結束後，會完成一些成果作品，這也是孩子在過去活動中所留下的、是孩子學習後的成品，成果作品也可以在「過去」的這個部分進行展現喔！
除此之外，還有一個很重要的部分–榮譽榜，也許有班級間的整潔競賽得名獎狀，或是運動會比賽項目的獎狀⋯⋯等等，將班級的得獎紀錄一一展示在教室中，能夠建立班級的榮譽心和團隊合作精神，讓孩子心中都有同一個目標：為了班級盡心盡力、大家同心協力完成目標！
現在–把握現在、活在當下
「現在」是非常重要的時刻，每一個「現在」一點一點累積，才會成就未來的自己。在這個部分，可以透過許多和時間相關的名言佳句來鼓勵孩子，例如：「人生苦短，若虛度年華，則短暫的人生就太長了。」 ——莎士比亞；「永遠不要把你今天可以做的事留到明天做。延宕是偷光陰的賊。抓住他吧!」 —— 狄更斯；「時間，每天得到的都是二十四小時，可是一天的時間給勤勉的人帶來智慧和力量，給懶散的人隻留下一片悔恨。」 —— 魯迅，除了名言佳句外，也可以是老師們寫給孩子的「鼓勵的話」喔！透過這些精神標語，讓孩子瞭解把握時光、不蹉跎的重要性，激勵孩子持續努力不間斷的心！
另外，還可以加上可變化式的月曆，並和孩子們定下每個月的個人/班級目標，大大地寫在月曆上，讓孩子可以隨時知道今天是何月何日，透過月曆上的目標，還能夠時時刻刻提醒孩子要不斷往目標邁進喔！
未來-對於未來自己/班級的想像
未來和現在是相輔相成的，上一段介紹中提到的每月目標，一步步地完成它後，便會成就未來自己的樣子，例如：班上有位未來想要成為小說家的孩子，他便為自己設下了每月看完十本小說的目標，或是寫出幾篇的文章，那麼，他未來的樣子就是一位小說家，也許辦了一場簽書會，亦或是他出版了許許多多的暢銷小說；而班級目標有可能是時時刻刻保持教室整潔、運動會為了班級盡心盡力⋯⋯，那麼班上未來的樣子就有間乾淨整潔、一塵不染的教室，還得了許多整潔榮譽獎，或是運動會比賽得名，所有班上孩子都一起開心慶祝的情景。在這個部分，老師們可以鼓勵孩子大膽想像未來，預先設想好自己想要成為的樣子，有了目標就有讓孩子持續前進的動力，並在過程中不斷地努力去達成！
貫穿整個時間主題的「時光列車」
最後和大家介紹「時光列車」，「時光列車」在過去、現在、未來三個部分都會出現，它依序行駛了過去、現在、未來，不斷地往前，象徵時光的流逝，還可以將班上所有的孩子都做成列車上的乘客，意味著大家一同往未來前進，往目標邁進喔！
時間的主題有許許多多可以發揮的面向，以上分享的教室佈置，希望能夠帶來老師們更多的靈感與想像，和孩子一起、也為孩子創造積極正向、有時間管理與計畫的良好學習環境喔！