2018酷教學系列：教室情境布置篇（三）把環保帶入教室

「環保」是近年來經常被提起和討論的議題，總是會提倡不使用一次性物品，像是塑膠袋、免洗餐具⋯⋯等等，或是準備可重複使用的各式各樣物品帶在身上，例如：餐具、環保袋⋯⋯，許許多多的環保行為都是為了永續我們的環境，讓我們的後代子孫也有豐富的資源能夠使用。
本篇以「環保」作為教室佈置的主題，從過程中教會孩子如何分類、如何愛護我們的地球環境，將環保的概念落實於生活中。
蒐集材料
在教室佈置開始之前，最重要的就是蒐集材料了！老師可以先和孩子們公布教室佈置的主題，請孩子們攜帶各式各樣的回收物品來到課堂上，像是寶特瓶、牛奶紙盒、鐵鋁罐、紙箱、光碟片⋯⋯甚至是已經不想再玩的玩偶，只要能夠在教室佈置用到的，都可以請孩子帶來學校。
有了許多的材料後，就能開始教導孩子如何進行資源回收與分類了，分辨紙類、塑膠類、鐵鋁罐類⋯⋯，透過實物練習，孩子們能更清楚地瞭解回收分類的方法喔！學會了資源回收分類，便可以考考孩子如何落實於生活，最後還可以透過一些簡單的小活動競賽，讓孩子們更加熟記分類的方法，例如：快問快答、搶答，加深孩子們的印象。

在班級討論時，老師就可以將孩子們討論的內容記錄在黑板上，討論結束後即會得到完整的回收分類、愛護地球的方法，我們可以將回收分類的方法以有趣的方式呈現於教室的某一區域，例如：在佈告欄上直接將寶特瓶、紙類、鐵鋁罐⋯⋯等等貼上海報，使用真實的物品增加趣味性，也能更清楚地讓孩子分辨回收物，而將分類的方法公布於教室裡，還能夠時時提醒孩子做好垃圾分類喔！

做環保除了可以永續資源，不僅對人類有好處，還能夠維護自然生態喔！在教室佈置中也可以加入自然環境的畫面，展現人類與自然生態和平共處的關係喔！
綠化家園-愛護地球好方法
在先前的討論中，老師們也和孩子討論過如何在生活中落實愛護地球，愛護地球球有非常多的方法喔！像是出門攜帶環保餐具、水壺（保溫杯）、購物袋，多搭乘大眾交通工具或騎自行車，減少用水、電量，少買精緻包裝的商品，甚至是攜帶保鮮盒出門買外食也是很棒的愛護環境方法喔！
接下來我們就以「環保生活」為概念，將各式各樣環保行為的生活場景以「環保」的方式呈現，像是利用孩子從家裡帶來，用不到的玩偶作為人物，每一隻玩偶進行的都是不一樣的環保行為，攜帶環保袋購物、搭乘牛奶盒做成的公車、火車，騎著用光碟片作為輪胎的自行車，吃飯時攜帶環保餐具⋯⋯以此來期許未來的生活是如此的環保，人人都能夠在生活中愛護環境。
學會了環保好方法，也要美化教室做佈置！
學會了這麼多愛護地球、永續環境的好方法，若是能利用回收材料將教室佈置做得更美麗，就更厲害囉！
環保材料交通工具

寶特瓶盆栽

寶特瓶風車

寶特瓶燈籠魚

利用寶特瓶底部做成的窗簾

還有許許多多創意的環保教室佈置等著老師們和孩子一起進行發想、互相激勵，一起將教室變得美麗又環保，也在製作的過程中有所學習，能夠更愛護我們的地球，為自己也為未來的人們創造更好的環境！