說書堂第三期於04月27日於橙智台北旗艦教育中心開講，此回學習主題為《史記越王世家》之〈句踐復國〉。
本堂故事開始前，邀請全體學員一同化身成越國士兵，透過競賽引發孩子樂趣及專注度，並透過東、西方王子復仇記的對照，莎士比亞的名劇《哈姆雷特》足足比今日主題《句踐復國》晚了兩千餘年，來說明其實歷史的軌跡運轉總是重覆發生，不論是東方或西方，總有很多故事都是殊途同歸的，並引出本堂學習成語「反躬自省」、「臥薪嘗膽」、「同舟共濟」。
故事開端由春秋時代吳越爭霸說起，吳王闔閭逐鹿天下意欲併吞越國，卻反遭越國將士射傷逝世，後來其子夫差再率大軍攻伐越國，而越王句踐卻不當一回事，掉以輕心，才誤中陷阱，只得向夫差求饒，到吳國降身為奴，從中教育孩子其實第一次成功並不代表每次都能複製經驗，要是漫不經心、粗心大意，往往後來要付出的代價更大，所以每一次都要小心謹慎、謀定後動，這樣才能百戰百勝。
成為奴隸的句踐，面對吳國百姓的百般刁難，卻總能忍耐以對，甚至為了早日回到越國，在范蠡的建議下，竟然願意為吳王夫差的病情嘗糞，終於換得東山再起的良機。回國後每日臥薪嘗膽，更要求底下群臣一同男耕女織，食不加肉、衣不重采，經過十年生聚，儲備充足的能量再來反攻復仇，讓孩子了解到：面對一時的失敗不要懷憂喪志，好好想想自己有沒有哪些地方可以更好的，每天多努力一點、多做一點，等到時機成熟的時候，我們自然能夠掌握機會。
《句踐復國》中最唯美的一段歷史就屬范蠡與西施的故事，為了復國范蠡千里迢迢尋得西施，獻給夫差，並讓孩子了解「沉魚落雁」、「東施效顰」的典故。又因為西施的緣故，讓夫差失去戒心，帶著大隊人馬會盟諸侯，徒留老弱殘兵守備的空城，被句踐將根據地據為己有而自盡身亡。後說到稗官野史所記載不同的西施結局：殉情身亡、沉江化身為「西施舌」，或是與范蠡雙宿雙飛，而范蠡成為鉅富陶朱公。最後從「兔死狗烹，鳥盡弓藏」的典故闡明句踐在歷史中的性格定位，為今日的課程主軸做總結。
本堂學習單引導，說到：忍字頭上一刀，很多時候有耐心把該做的做完，才有辦法完成我們的目標，有些時候我們要遵守規矩，不干擾到別人，所以必須忍耐，可是忍耐好辛苦、好難受喔？然而世上的事情，沒有一件不是從努力中得來的，求學問、創事業，更是要刻苦自勵，才有成功的希望。
想一想：下面的情況好煩惱，到底怎麼做才好呢？換你來說說看吧！
放學回家要先寫功課，可是我只有2個小時的時間在家，好想玩電動可是明天還要考國語，怎樣告訴自己要先做完作業再去玩呢？
孩子最常讓爸爸、媽媽操心的就是課業上的困擾，常常無法將事情的輕重緩急完整排序，「想做的事」跟「需要做的事」在孩子跟家長之間有著南轅北轍的落差，透過課堂的引領，從忍耐的觀點來看，讓孩子省思生活中的重點排序，提醒自己在面對選擇時，可以用對事情更有幫助的角度來完成任務喔！
最後學習單以圖文漫畫的方式，希望孩子轉化角色成為說書先生，將四格漫畫填上對話，為「臥薪嘗膽」、「食不加肉，衣不重采」等典故發揮創意，創作出屬於自己的句踐復國故事，為今天的學習留下紀錄。
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