說書堂第五堂於6月29日於台北、新竹中心兩地同步開講，本堂學習主題為《二十四孝》之閔子騫單衣順母、王祥臥冰求鯉、孟宗哭竹生筍。
「孝順」兩字人人都懂，可是好寫、好讀，卻好難做喔！現在透過電子媒體的傳播，新聞媒體及臉書等社群網路，都不時有著感人肺腑的資訊讓我們好好省思，然而古人在缺乏這些傳播迅速的方法之下，便透過一本古書《二十四孝》來傳遞孝道的意念。
縱然遭受後媽不平等的對待，閔子騫卻沒有任何怨懟，即使爸爸為了兒子抱屈要將太太跟孩子敢出家門，沒想到閔子騫卻仍舊展現寬容大度，央求爸爸將媽媽留在家裡，最後媽媽終於曉得子騫的好，對每個孩子都一視同仁。
王祥的後母則是千方百計想要陷害他，幸好還有弟弟王覽的協助，才讓王祥避過許多回的災禍，即便是不合理的要求，卻因為王祥的誠意感動上天，將冰雪化開而得到鯉魚。
最後的故事，則是孟宗從小與母親相依為命，雖然日後因為轉往各地赴任官職，依舊掛念在家的母親，冬至返鄉探親，為了治好母親的風寒而至竹林哭求得到冬筍。孝順的意涵透過三則「天寒地凍見真情」的故事，為孩子傳達與說明。
故事中透過鋪陳的橋段，讓孩子化身為鯉魚及冬筍，老師飾演的王祥滾動著身軀，孩子所扮演的鯉魚便會跟著跳躍，另外孟宗將眼淚變成一罐噴霧器，只要接受到眼淚的滋潤，孩子就成為緩緩露出的冬筍，不僅止於視覺的吸收外，更讓孩子實際參與故事其中，增加更多體驗的印象。
本週特別為孩子設計了「二十四孝數來寶」，期望透過俏皮、節奏的引導，帶領孩子將二十四孝所有的典故朗朗上口，如：毛衣來件山寨版－單衣順母的閔子騫、魚兒魚兒冰上游－臥冰求鯉的王祥、流淚總比流血好－哭竹生筍的孟宗……，最後更與孩子分享，這些行為或許在現在看來很傻、不切實際，可是課堂所傳達的意念不是要大家跟這些古人一樣，而是學習這些人物的精神，凡事能夠多替爸爸、媽媽著想，照顧好自己，才不會讓爸爸、媽媽擔心，這就是最簡單、最實際的孝順了！而學習單的引導便帶領孩子想想，生活中我可以簡單做到哪些「孝順」呢！
故事裡的媽媽都希望兒子幫她解決問題，如果你可以幫爸爸媽媽做好三件事的話，你最希望能讓他們滿足哪些願望呢？
有些孩子提到：幫爸爸、媽媽分擔工作家事；讓爸爸、媽媽每天過得舒服；不要跟弟弟、妹妹吵架，讓爸媽擔心；回到家就趕快把功課都寫完；爸爸、媽媽生病的時候幫忙照顧他們；每次考試都認真努力，盡力做好，希望爸爸、媽媽不用太為我操心。從孩子的回答中，看見孩子其實不僅懂得爸爸、媽媽的付出及關懷，再反求到自己的生活之中，希望自己有能力把自己照顧好，再擴及身旁的弟弟、妹妹，多幫爸爸、媽媽負擔生活裡的重擔，也是孩子們最能體會的「孝順」了。
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