【親子教養錦囊】
放心放手，讓孩子勇敢闖出一片天
當孩子打從娘胎出世，便會經歷競爭、壓力的學習過程，這些都是積極與正面的良性競爭，亦是孩子在人格養成學習時所需各種能力的必經旅程。然現代父母或因少子化而產生過度保護的心態、或因盲從「不要輸在起跑點」標語而讓孩子背負壓力、傷害自信，或因事事不放心讓孩子自己做而造成孩子「沒事做」，孩子身上的能量無處展現，就會產生情緒困擾或沉浸在電玩娛樂中。
父母管教放輕鬆，在孩童身上過與不及的專注都可能造就拒絕擔責、懶惰被動的狀態。現代父母深度介入、插手安排孩童所有的生活規劃，從報名兒童才藝班到選擇國中、準備高中與大學的多元入學，凡事皆由父母作決定，以致於現代孩童對自我管理很被動、甚至抱著無所謂的態度，「動機養成的原動力」在孩童身上蕩然無存，挫折忍受度不足而經常鬧脾氣、無法進行長遠思考、依賴別人作決定、普遍缺乏自信、容易放棄。
父母可觀察、檢視的狀態：瞭解孩子身心狀態、察視親職教養態度
在孩子身上是否出現以下狀態：
►應做的事拖拖拉拉、忘東忘西
►行動緩慢笨拙、懶散被動
►無法自己解決問題，凡事都要找父母幫忙
►總是無精打采
►討厭考試或競爭
►習慣袖手旁觀，等別人服務
►不喜歡思考、動腦筋
►缺乏成就動機，逃避困難的任務
在父母身上是否出現以下狀態：
►直升機父母，意圖一手包辦孩子的所有事，包括他的人生
►奴僕父母，什麼事都不放心讓孩子自己做
►虛榮父母，處處為孩子好，其實最在意別人對自己的評價
►伺候父母，物質上供過於求，茶來伸手、飯來張口，造成孩子的惰性
►盲從父母，盲從「大家都這樣，我也必須如此」的行為模式
►作決定父母，不信任孩子有能力解決問題，凡事「幫他思考」
父母可用的妙招：給示範、多鼓勵、讓孩子當家作主、懂得自我管理
給示範，一次只做一件事，身教示範取代事事代勞
造成孩子被動懶散的原因，其一可能是父母事事代勞、捨不得孩子吃苦，要適齡、適性、適度放手，讓孩子自己感受與體認自己所擁有的及所缺乏的，學習自己去爭取，才能提升其行動意願。其二可能是父母下太多的指令，卻沒有明確的指導示範，而讓孩子不知道該做什麼或可以怎麼做，以致於失去自信、自認不行、毫無方向、什麼都不願意做。父母應先明確示範，在孩子學習過程中，可以在旁觀看，但不要緊張、焦慮在旁叫囂指導，因為這樣會打斷孩子，反而讓孩子更焦慮、無法集中注意力。
給機會，每次的挫折都是機會教育
現代親師常犯的錯誤往往是急於求好心切、而讓關心變成警告，例如：「你再不寫功課，就沒有人要跟你玩！」「你再不聽話，我就要處罰你！」「你再不認真，你考試就會考不好！」我們要將注意力回到孩子這個人身上，因為這些動機不足於讓孩子付出行動力，反造成「算了！反正我不在乎有沒有朋友，我自己也可以玩」，長大後可能造就「算了，反正工作再找就有」「家裡又不用我拿錢回去」，孩子缺乏內在省思的能力，凡事不在乎。父母應放手並接受孩子可能會失敗、善用良性競爭並相信孩子能解決問題，給予孩子正確的學習觀念「沒有失敗這件事，只有成功到那裡」。
有紀律，讓孩子練習作決定、學會自我管理
許多父母不願讓孩子自己作決定，除了不放心之外，大都是「父母看不慣孩子做事的方法」。父母應努力節制自己，從小事情開始，讓孩子學習自己作決定，父母可以給予範圍，循序漸進讓孩子學習從做選擇到自主做決定。例如：給予時間與空間的彈性，在固定的時間內，讓孩子自己安排事情完成的順序，學習時間管理與配置、為自己負責。買衣服、買文具都可以讓子自己挑選。
多鼓勵，建立孩子的價值感、累積多元成功經驗
父母應循序漸進創造情境磨練孩子，先做示範，並製造適當的難關，讓孩子從挑戰小事情、累積多元成功經驗。父母應幫助孩子找出他感興趣的事情，多關心孩子的情緒問題，持續孩子的放鬆與開心，免得孩子變成冷漠，對什麼都不感興趣；多鼓勵與支持，例如：讓他參與意見與建議的提供、鼓勵一起作決定、多鼓勵其優點的展現、對他有積極的期許。
要讓孩子積極、有動力，就要給他適當的挑戰，從小地方讓他開始自己作決定、留給他自主彈性空間，尊重他、幫助他找到自己的價值與興趣，培養孩對生活的熱情態度。
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