面對新的挑戰、新的嘗試，孩子總是裹足不前，「我不知道」、「隨便」、「我不會」已成了孩子的口頭禪；面對失敗，孩子總是暴跳如雷、拒絕接受，甚至因此常與他人產生衝突或爭執，以至於情緒起伏不定。
上述這些現象在爸媽的眼中如同連續劇般，每天不斷上演，父母也束手無策，而開始擔心孩子的學習會不會有進度？人際關係會不會受影響？更開始擔心未來孩子進入社會中會不會被人欺負或是無法融入？
現代的孩子多半是「速食型」的喜好者，吃要吃速食餐飲，玩要講求快感與高刺激，求新求變，對新鮮的人事物充滿好奇，不用幾天時間，孩子就會對舊事物感到厭煩，希望尋找新的寄託。
這樣的孩子在學習上一旦覺得沒有興趣或挑戰就會停下動作，就像學習才藝課程，總是學得多卻學不精，無法深入學習；父母親常苦惱到底該怎麼做才能幫助孩子勇於接受現實，接受挑戰，嘗試各種不同可能性，培養他成為一個不怕挫折、保持彈性的人。
每個人都有自己的安全距離與舒適圈，孩子的安全距離來自父母親所給予及培養的發展環境。樂觀積極正面的父母，孩子所模仿的也是如此。想要培養孩子成為一個有彈性、有挫折容忍力的孩子，最佳方法是帶領孩子一同學習參與各類新事物，讓孩子模仿你，從不願意到一點點嘗試，到最後一步步跨越，身為父母的您，將是他最大的推手與助手。
當孩子遭遇擔心害怕的感覺時，他知道當他回過頭來，父母親就在背後關心支持他；當他成功跨出第一步，有人會給他最即時的鼓勵。這是一段漫長的學習過程，需要等待，也需要包容，孩子不願意嘗試，可能是因為他還沒有嘗過成功後絕佳的滋味。要讓孩子看見在山的另一頭，有更棒風景等著他，讓他產生跨越的動機，才足以促成孩子的行動。
以下為橙智教育集團所提供的親子Q&A，幫助您的孩子培養挫折忍受力，成為一個包容有彈性、正向思考的人：
＊孩子什麼都要「贏」，無法接受「輸」，經常因此情緒低落或起伏大
重點不是輸或贏，而是過程中孩子有沒有學習新方法的能力，有沒有看見新的路徑或解決方法。因此父母的注意力也要放對地方，不要在乎最後結果，要在乎的是過程中的引導以及孩子本身的學習。
前面幾場比賽，您要有技巧性讓孩子可以贏，中間開始讓孩子有警覺：對手追上來了。開始提供孩子新的方法，他會願意開始學習及挑戰，用他新學習到的方法贏得比賽，也是嘗試挑戰的開始。
＊面對功課，孩子沒有抗壓性，常為寫功課鬧得人仰馬翻
抗壓性不是突然學會的，孩子需要有心理準備，讓他知道他應該如何安排他的時間；孩子需要說明來龍去脈，讓他知道為什麼要進行這些事。與其說孩子沒有抗壓性，不如說是無法接受命令，於是就會透過大鬧方式來表達他的無法接受。
建議可進行分階段式學習，如寫功課前先有10分鐘遊戲，再進行20分鐘功課撰寫，再來一次10分鐘比賽。讓孩子處於一種緊張、刺激又想盡快完成某件事的心情狀態，寫功課不再只是命令，而是一場競賽，讓孩子學習接受挑戰並且努力完成挑戰的新事件。
＊孩子總是負面思考，一點點小事就大哭，用誇張的語言、動作讓身旁的人感覺事情是嚴重的，甚至讓人拿他沒輒，不知如何安撫他
父母會束手無策通常是因為在軟硬兼施後，發現孩子都無法停止哭泣或停止動作，面對他的負面思考與誇大行為，身旁的人不是制止他的行為，而是你要比他更誇張，更誇張哭聲、更負面的思考語言，試著成為孩子的鏡子，讓他看見當下的自己的模樣，孩子就會立刻回到現實，冷靜下來。接下來再與孩子釐清其真正想表達的，真正在意的，再與他共同討論並完成一個新的經驗值，讓孩子記住正確表達的方法。不斷讓孩子經歷「看見→調整→更新→成功」的過程，孩子對許多事的堅持度會降低，可以開始使用較多元的角度看待事情，讓孩子的挫折忍受力在一次次的成功經驗中逐漸提高。
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