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[兒童自學專案] 橙智菁英自學班Q&A-輕鬆瞭解兒童自學方案

2013-09-30


【橙智菁英自學班Q&A時間】 

您問我答,輕鬆瞭解兒童自學方案




綜觀現今教育現場,開放、多元的學習氣氛於學校與坊間蔚為風潮。校園內,專案教學、多元評量均已起步執行,然成效仍受限於照表抄課、時間限制。在坊間,琳瑯滿目的才藝、補習班比比皆是,但僅教授技能,卻未能深植孩童的軟實力與強壯心志的自我管理。 自學,並不是放任孩童自己學,而是教孩童「學會如何學」;自主學習,源於適性發展、自我管理 ,孩子學會在心智思考、學習方法上的管理知能,才能啟發學習動力、有效學習,讓孩童為自己備好強壯的羽翼。

Q1:如果我的孩子仍在學校就讀,也可以參加這個課程嗎?

         報名需要什麼資格考量?


當然可以,歡迎7-12歲孩童參與學習。橙智菁英自學班提供孩童適性發展與學習、量身訂作的學習管道。我們採用「平行教育」,以不干涉、不介入孩童在學校的課業或在家庭中的表現,尊重每位孩童是獨立的個體,提供孩童另一個全新的學習環境與學習方式,協助孩童看見自己的價值、發展多元面向的自己。

家長可以在課後為孩子安排這個多元學習的課程,我們透過有效的平行教育,輔佐孩子的現行教育,並擴增多元面向的學習,全面提升各學科基本能力學習,從藝術人文、思考表達、閱讀教育及發掘多元潛能。如果您的孩子在家自學或半自學,我們提供由內到外、由外到內啟發的學習管道,全面提升自主學習的原動力及培養孩童多元軟實力。

Q2:請問橙智菁英自學班的理念背景是什麼?

菁英自學班專業課程內容來自美國紐約最新學習趨勢-創作性藝術療法、表演式應用行為訓練及Mind Training心志力訓練,教學活動有趣生動,孩童容易親近與投入,協助孩童在學習中能自然透過有效媒介(如:音樂律動、戲劇表達、手作實物、聲音肢體、圖形引導、視聽觸味嗅之五感重整…等),有效協助孩童習得並內化成自我管理能力,Mind Training心志力訓練提升自我學習的動能,尊敬每位孩童適性發展、提供適性學習,協助孩童將注意力回到自己身上,探索天賦與潛能,讓孩童能夠運用不同的方式創造多元舞台,並有機會找到自己的舞台,在舞台上發光又發亮。


Q3:請問橙智菁英自學班課程包含哪些內容?

菁英自學班課程主題包含戲劇(Drama)、中文(Chinese)、美術創意(Art)、心理(Psychology)、邏輯思考(Logic)。透過多元學習媒介,培養孩童的藝術人文素養,整體學習氛圍、創造展演空間,為每位孩童提供表演機會、與生活經驗結合,同時透過跨越時空的教材學習,培養宏觀的國際觀;紮根國語文教育是所有學習的基礎,閱讀能跨越、整合學習領域,進而能深化到理解、歸納、評論、賞析與創新,提升思考邏輯組織力。課程由內到外、由外到內,透過自主、啟發、引導的方式,滿足孩童在每個階段中的學習任務與心理轉變,協助孩童自我表達與創作,創造孩童成功經驗的機會,建立自主學習信念,重新看待與定義對自我的認同,訓練孩子對身邊人、事、觀察與解讀能力,全面提升真正帶著走的能力。

>>點此瞭解課程主題詳細內容

Q4:請問菁英自學班可以培養孩子具備哪些能力?

孩童在人類發展歷程中,會經歷每個階段重要的學習任務,也會依個人天賦本質發展而精熟不同領域的學習,這是一個為孩子開創一場關於生命的學習,讓孩童們學習自我探索的價值、了解自己是誰?為什麼要學習?學會了帶著走的能力、取得了學習的工具,提升孩童經由觀察、操作、模仿、假設、思索、重組、拆解、反覆練習與反思、檢視的能力,獲得經驗、技能與思維並發展出真正帶著走的能力,更重要的是建構孩童身、心、靈的正向學習循環機制,伴隨附加的學習價值是:讓孩子在實際操練的過程中,增進腦力、提升學習力、對周遭環境及知識產生好奇、獨自探索世界的能力,有助穩定情緒、集中注意力,亦可以學到知識殿堂外的品格教育,例如:意志力、耐力,面對成功、處理失敗的態度與價值觀;當然也包含對生活的管理與配置,例如:時間管理與規劃。


Q5:請問課程進行的方式為何?

孩童學習過程中,依課程設計需求及適性學習安排,課程型式將包含:團體課程、小組教學、個人一對一時間。透過多元評量機制(動態評量、外在行為反應評量、自我評量等),客觀掌握孩童實質的學習進度,建立即時性回饋機制,隨時就孩童學習狀態、學習情境氛圍、運用資源的多寡,彈性調整學習課程,提供符應孩童發展需求的學習安置。

橙智台北、新竹兩地教育中心隆重推出「菁英自學班」課程

201310月即將開課,報名現享優惠!


>>菁英自學班課程介紹

>>菁英自學班課程特色

欲瞭解課程主題請點以下連結:

戲劇Drama  中文Chinese  邏輯思考Logic  美術創意Art  心理Psychology



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