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[兒童教育] 陪孩子快樂徜徉書海-《Babylife雜誌》專訪Emily老師
《Babylife雜誌》專訪Emily老師
2012-05-01


〔Babylife雜誌專訪洪曉芬Emily H.老師〕

陪孩子快樂徜徉書海 

                     文/陳韻如



  父母為孩子念故事書時所流露出來的愛,是對孩子最棒的禮物!沒有任何目的地念本故事書,讓孩子能放鬆心情愉快地傾聽,也默默地進行彼此間最親愛的心靈交流,傳達父母對孩子最真情流露的無私之愛。本期針對「說故事書」這段親子相處時間常見的8大問題,給予家長最清楚的解說,讓爸比媽咪與小寶貝都可以享受這段愉快輕鬆的親子時光!

疑惑1:重視親子關係的小華媽咪,平時除了會帶小華出遊,也會陪他一起玩扮家家酒,跟他說說話…;聽聞其他媽咪聊到故事書對親子關係的優點,讓小華媽咪也躍躍欲試。究竟,念故事書對增進親子關係有哪些好處呢?

屬於親子的約會時光

  橙智藝術教育事業集團洪曉芬老師表示,「說故事」是很好的親子交流時間,在這個當下,父母應該要放下手邊的任何事物,用心的先給孩子一個關愛的眼神,並在翻開書之前輕柔地詢問孩子今天的感受。聽故事是一個過程,不要把它當作嚴肅的上課,當孩子願意慢慢地說出自己的感受,才是要達成的目的。


  洪曉芬老師解釋,很多家人認為說故事一定要有目的:教導出好品格、好能力和專心認真的孩子;但這些目的,不應該是父母念故事書的初衷。現代的父母都太過於講求「結果論」;看到讓人不操心的孩子,就想知道這位孩子父母的教養訣竅;卻終究發現訣竅、秘密與捷徑這些都沒有,只有父母對孩子付出的耐心、愛心和時間不同罷了!

疑惑2:小星媽咪把床邊故事當成和小星的例行工作,只是隨著小星年齡漸長,媽咪發現開始唸故事書時,小星經常意興闌珊。難道故事書也有區分年齡層嗎?

符合「需求」最重要

  洪曉芬老師建議父母看重的應是說故事時間,而非故事書的教育目的;說故事前的「談心前戲」是很重要的一環,不以輔導或管教為目的,先與孩子用心的感受生活發生的任何事,等情緒都宣洩後,孩子也可以有更多的容量裝進好的事物與觀念。

  選書上不僅孩子要喜歡,家長自己也要喜歡,即使是兒童故事繪本,也會有喜歡和不喜歡,或者是能夠吸引和不能夠吸引。藉由故事所引發出來對生命的感動,讓彼此的心靈有所連結;如果是自己都無法認同的故事書,那又要如何愉快、持之以恆地唸給孩子聽呢?

疑惑3:小英從小就對鮮艷的色彩有著高度的興趣,小英媽咪也是愛好說床邊故事的家長。很多孩子同齡的家長都羨慕小英從小展現的美學才華,紛紛詢問小英媽咪怎麼做到的。唸故事書真的可以增加孩子的美學天份嗎?

繪本是美育的入門

  洪曉芬老師表示,圖書是一種視覺的感官刺激,尤其專為孩子所作的繪本,多以字少圖畫多為主,目的也是考量小小孩對於辨字的能力還不足夠;此外,故事對不管是小孩或是大人來說,都有著致命的吸引力,只要故事夠好聽,沒有人是不愛故事的。

疑惑4:小亭媽咪對於幼稚園開設的「愛心媽媽說故事」訓練班很有興趣,才上沒幾天的課程就想要先對小亭施行成效。只是,不知是說故事的方式不對還是挑選的故事太過深奧,媽咪總覺得小亭並沒有吸收進去,甚至是不理會唸故事書的媽咪,而自顧自的玩耍。到底怎麼唸,才能讓孩子輕易接受、簡單吸收?

烙印美好的童年記憶

  依洪曉芬老師所遇到的體驗說明:當看了一本好書、一部好電影,或是聽了一首好音樂,那種心中滿滿的感覺,就像一頓讓人口齒留香的美食般,是回味無窮的滋味。而故事也有令人感動的內容,這些情緒可以是落淚,可以是笑不可支…,當這些元素構成一種令人無窮回味的記憶,那麼孩子便擁有感動的童年,才有滋味!

  不要一味規定在「說故事時間」,孩子應該有什麼樣的規矩,父母可以忽略孩子有時故意叛逆的不聽行為;還是可以照例的說著故事,並且說唱俱佳的表達故事張力;其實,孩子還是有在聆聽,也會發現他的玩耍動作漸漸地變慢,耳朵則是越豎越長。父母不該只想看到立即成效,而應以長期經驗的角度來看待說故事這件事。

疑惑5:小吉媽咪有著豐富的聲音表情,透過更棒的「說唱俱佳」,每每都與小吉快樂度過親子閱讀時光。只是,除了高低起伏的多樣聲音表情,卻還有個令小吉媽咪困擾的問題;當說完故事後,就像一齣戲演完般嘎然而止,後續的討論就不知如何跟進?

沈澱思考的時間

  洪曉芬老師表示,繪本的後續討論可以很彈性,另也要看孩子的個性而定。很多孩子在父母唸故事書的過程中,一堆問題就已多到快把父母逼瘋,而且是天南地北、有的沒的問個不停,常常讓父母大感困擾,還真不知道還要不要繼續唸下去。所以,同理心反應在孩子身上,開心地聽完故事書,還需要面對一堆如考題般的「討論」,那麼應會對聽故事書的時光產生抗拒吧!

孩子的「內心戲」

  千萬不要把歡樂的親子時光想得如此嚴肅,不要老想著給孩子機會教育!並非得要孩子回答問題,他們才可從中學到什麼,孩子的心思是非常細密純真的,當他們像是傻呼呼地聽著故事時,內心可能已有千頭萬緒的感受了呢!

疑惑7:曉敏有個溫柔婉約,用心照顧她的好媽咪,曉敏媽咪曾經希望給曉敏一個溫馨快樂的說故事時間,卻礙於怕自己唸得聲調不好聽、太無聊,所以遲遲沒有行動。如果父母本身不太會唸故事書,是否就不該嘗試呢?

真心真情的故事最動聽


  洪曉芬老師表示,很多時候,說故事的時間不是要給孩子一些哲理或道理,而是獲得親子間最深層的心靈交流。固然說故事的過程中,若有很棒的聲作俱佳當然有助於吸引注意力;但「真感情好文章」,無論是單調、口吃或國語不標準都沒關係,孩子愛的是故事和你,不會在乎其他的事情,若是仍沒有信心,父母不妨先丟掉繪本,用自己的生命故事來開場,聽起來必會更令人感動

「熱忱」是一切動力的源頭

  只要識字,每個父母都能夠勝任這份工作。聽故事用的其實不是耳朵,而是心;即使沒有聲音,也一樣能將故事的感動,傳送到孩子的心裡。況且,所謂好聽的故事,其實是指故事的內容本身。「父母的熱忱」遠比技巧來的重要;父母該做的第一步,就是要去書店買幾本自己也喜歡的故事書,說不定你一開口唸,就發現任何的擔心,原來都不是問題。

疑惑8:偉偉喜歡跟媽咪在一起的說故事時光,因為媽媽彷彿有著用不完的精力,不僅說故事的音調配合著劇情起伏,還會搭配輔助教具生動演出。但一般媽咪平常工作繁重,沒有偉媽媽如此的活力旺盛;倘若只是單純唸故事書,對孩子的幫助是不是也有差別?

心靈交流的美好

  洪曉芬老師解釋,很多家長都會認為說故事只要聲音表情豐富即可,其實,說故事沒有制式的侷限。透過布偶的對話、肢體的擺動或真正的演戲,也可以有很棒的成效;因為這是屬於親子的私密約會,重要的是彼此「心靈上的交流」。不過,建議媽媽們要有多餘力氣再進行,不用特意為之;畢竟,有些媽媽整天忙碌已使身體勞累,過於要求說故事時還要融合肢體動作也真的太嚴苛。

參與各種表演活動

 



  當然,父母也可以安排孩子參與一些兒童表演、音樂劇和話劇,豐富視野;或是幫孩子報名此類活動,抒發他們過多的精力。父母若能做到每天持之以恆地唸故事書,就已經算有極大的耐心和恆心;畢竟不是每個媽媽天天都有「被繁重事務壓著追,還有力氣說學逗唱說故事」的超能力!



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