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邁向醫科的第一哩路! 最多家長一致推薦的生物科學明星班
2016-09-08




橙智生物科學班
-最多家長一致推薦的生物科學明星班

「這是我第一次沒經過小公主同意,擅自作主的衝動報名,從進營隊前的忐忑不安,到她參與營隊過程每夜熱烈分享,我就知道我作了對的決定。」

「成為獸醫一直是孩子的夢想,我和爸爸很訝異,五天的營隊居然讓孩子學的這麼扎實」

「邁向醫科的第一哩路是吸引醫生爸爸報名的主因,我們很開心孩子領略了生物的美好,奠定從醫的志向,謝謝橙智的老師們」

「謝謝老師台北新竹接送!讓在台北的我們可以有榮幸參加生物科學營,感謝老師生動活潑的上課方式讓小朋友漸入佳境,辛苦了!謝謝」

「解剖課 ! 顯微鏡! 孩子每天淊淊不絕的分享,這是上了國中後,孩子第一次分享學校學不到的課程」

「看了上課手冊的內容,我就知道這老師厲害,這課非上不可

「孩子唸森林小學,討厭背誦學習動機弱,五天的營隊我和爸爸看著每天捧著書本背誦生物單字時,我們只有感動和訝異 !謝謝你們,真的」

點此觀看2016夏令營-生物科學營課程實況花絮

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國中跳級班:每月二次/隔週上課/為期一年週日0930-1230開班

國小先修班:每月二次/隔週上課/為期一年週日1400-1700開班

招生:國小中、高年級生至國中全年級,分班上課

What is Biology? The Journey Through Life.歡迎進入精彩的生命世界




科學,是片無止盡的美麗海洋,生物,是海洋中的多樣主角,好奇心是船,承載著我們在這精彩的世界遨遊。在快速進步的世界中,發揮作用的不是人的才能,而是如何運用才能,讓孩子的興趣成為專才,催化天賦資質發光,及早為泛科學領域志向做最全面的準備。





On the Road to Medical Science.邁向生物醫學的專業之路

橙智生物科學班以五大方針引領孩子進行高效能學習:

1.系統授課  2.學理探究  3.實驗操作  4.實證精神  5.原文教材

我們將五大方針作為五個重要階梯,從基礎概念到領域應用,從個體到整體,如同人體從細胞組織為器官,器官結構成組織,組織整合於系統,理解才能深入,深入才能內化,內化從而應用,在激發觀察力的同時,同步提昇與科學創造力,也就是現代學子所缺乏的「獨立思考」能力。生物科學班帶狀常態式學習。




■  生物科學班啟發孩子對科學領域的研究、探知與整合能力:

1. 生物學科是生物世界各個系統的累進重合而成,透過巨觀(macro)到微觀(micro)的這道學習光譜,透徹生物界展現五花八門的現象,有脈絡地貫徹理解,自然習得訊息判別、媒體識讀的先驅能力。

2.學習需要能力,無法單憑借天賦,當代科學知識是學者們畢生所學的知識累積,課程中本本教材,是一位位科學家的畢生精華,懂得尊重知識,進而驅使研讀知識的動力產生。

3.課程以培養學科專業與人文素養兼具的未來醫學生、自然科學專門人員與多領域能力人才為目標,在求學階段則能以「理學的背景」去欣賞、尊重、愛物生物界與自然環境。

■  授課師資

生物科學班提供最專業的師資團隊,是知識的傳授者(teacher),更為孩子學習的引導者(instructor),同時為孩子規畫最重要的升學計畫與科目指導.主講老師協同助理教練,同儕團體學習,即時個別化指導,給孩子最需要的學習養分


特聘生物名師Leo老師以及專業教練群

1 、國立大學植物研究所碩士

2 、2016年全國高中會考總榜首私人指導名師,指導時間四年,持續中。

3 、任知名明星私立中學CEO逾十年


4 、指導明星中學
特招班, 全國科展生物競賽 , 上榜率百分之百

■  生物科學班採螺旋式課程(Spiral Curriculum)結構學習

生物學科是許多層次系統的加總,小至細胞分子學,大至生態體系,物種分類、人體結構、生物演化,五花八門的生物型態與樣貌,將透過教師豐富的教學經驗,轉化龐大的知識體系,成為高年級學生能順暢吸收的學習內容,掌握生物學的精要,順利銜接國中課程,找出大小系統間的關聯性,串連知識脈絡,貫通即能深刻記憶。

根據生物學科的「概念結構」,配合學生程度、能力的「認知結構」,理解如演化進程、循環系統的繼續性(continuity),或學習比較物種間差異、近似生命型態如狒狒與愛斯基摩人的演化順序性(sequence)。提供一套具有邏輯先後順序的概念組合,逐漸加深加廣的複雜概念實例,搭配解剖、顯微鏡等器具親手操作演練,求得厚實生物學知能,同時培養求學以及從事自然、醫學工作,實事求是、腳踏實地的重要態度。


■  授課內容及課程百分比

一、生物學門系統知能(60%)

課程深度採用Campbell Biology (康寶生物學)、Human Physiology (人體生理學, Vander等人著)、The Cell、Genes8、免疫學等大學用原文教科書內容編授,強調分子的層次作用細節,使學生清楚了解各生理機制作用過程與原理,依班別、能力,安排適宜的跳階進度,設定孩子可達成的挑戰目標,逐次超前,浸濡在高濃度的學習環境中,讓學習處在動態進行式

國小先修班國中跳級班基礎課程:

1.生命特性與人體系統 2.細胞與循環系統 3.遺傳與生物分子學 

4.演化與物種多樣性   5.生態學與環境循環 6.生化工程與永續發展

國小先修班跳階課程系統學習養成計劃

特別針對國小四年級以上,對生物、自然科學領域之是具有高度研究興趣的學生,設計滿足好奇心、提昇敏銳度的課程,在國小階段逐步練就等同高中學力的實力,身心成熟度同時躍升。

1.觀察、推演、歸納、假設等科學能力訓練

2.細胞及分子生物學、人體生理學、動植物生理學、生態學與演化論

3.科學符號下的微觀與巨觀世界

國中跳級班進階課程邁向醫科的第一哩路

熟習生物體內在質變系統與外在環境的交互作用,打破單點學習,從宏觀視野貫通生物領域,奠定研讀醫科之藥理學、病理學、生物力學等基礎學科的必要知能,突破專業門檻,跨級學力養成。

1.從分子生物學的基因體學、生物資訊學瞭解生技發展的前瞻性

2.以比較解剖學探討生物型態與功能,以及環境與疾病發展史

3.從微生物、植物、動物分類學,理解生物多樣性與演化進程





二、實驗操作演練(20%)

Study Nature, Not only Books! 我們存在於生物界當中,每天賴以維生的條件,從呼吸、飲食到排泄行為等,都是人類活著且與環境因子持續交互影響的結果,讓書本知識活躍眼前,親身採集標本樣體,親眼觀測葉片脈絡與細胞結構,親手碰觸肌肉紋理質地,成為具備細膩觀察兼具開放好奇的實證家,從反覆測試中,探究同樣的操作步驟,如何造成差異化的實驗結果,體解自然界的多樣性與縝密的分工運作。

1.顯微鏡單獨操作 2.生物實體解剖演練 3. 實驗法則與觀察論證


三、讀書方法訓練(20%)

生物科學班提供開放且嚴謹的學習環境,誘發內在學習動機之外,鍛鍊探究學問的續航力,訓練學員精熟生物學研究的工具:思考、比較、對照、邏輯及辯證各種學習策略,鼓勵孩子主動提問做觀念辯證,預習準備、重點筆記、複習演練都是缺一不可的重要動作,當自己的讀書教練,學習面對升學考試,甚或放眼國外學校申請、生物奧林匹亞等各類競試,等待機會,隨時準備,取得往自然專業領域發展的關鍵門票。

1. 筆記重點整合訓練 2.階段性評量測驗 3.申論引述訓練

■  開課資訊

一、上課時間:隔週日上課,每月二次,每次3小時

二、補課制度:預約到班DVD 補課,專業助教協助說明

三、課程班別:

國中跳級班:每月二次/隔週上課/為期一年週日0930-1230開班 

招收對象:國中全年級、國小高年級資優學生

國小先修班:每月二次/隔週上課/為期一年週日1400-1700開班 

招收對象:國小四~五年級

四、課程地點:

橙智新竹新世代教育中心 (新竹縣竹北市文興路一段26號2樓,近新瓦屋客家文化園區)


歡迎洽詢課程顧問: 02-27335338 廖老師   03-6577638  李老師

或撥打全國免費諮詢專線:0800-312-312