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2016年「注意力缺失暨情緒躁動教學引導示範」全國免費校園巡迴講座正式啟動、開放申請中!
2015-12-21


2016年「注意力缺失暨情緒躁動教學引導示範」全國免費校園巡迴講座

翻轉教學新體驗,全國校園一起動起來!開放30場次,名額有限

申請專線:0800-312-312



一、計畫緣起:

2012年迄今,亞太地區創作藝術推廣協會(簡稱ACART)與橙智國際教育集團啟動「注意力缺失暨情緒躁動兒童教學引導示範」全國巡迴講座,獲逾400所中小學及幼兒園指定執行舉辦,提供全國教師及家長有效的工具方法協助注意力缺失、情緒躁動、亞斯柏格症、自閉症等學習障礙孩童改善人際關係、提升學習能力。廣獲全國校園熱烈回響,後續詢問及邀約不斷,橙智國際師培中心持續研發適性教學引導方法,企盼成為全國教師教學支持系統,致力推廣多元教學工具,提升孩童穩定且有紀律自我管理的能力。



這是高速運轉的數位世代,訊息廣泛多元大過於思考整理與表達的速度,長期接觸聲光影音刺激,造成課堂上單向教學模式無法滿足孩童引發學習的注意和興趣,無法持續專注。新世代孩童心理特徵與行為模式越趨多元化,每個孩童都是獨特個體,我們無法一一分類,亦無法用相同教學模式教育他們;這是一場翻轉教育的教師研習,我們需要更多的新方去、新工具,翻轉學習主權,老師要成為引導者、先體驗再教學,唯有針對孩童的學習特質與思考模式,提供適性的學習方法,才能真正協助新世代孩童穩定的學習。

2016年2月起,ACART與橙智國際將再度啟動全國校園巡迴講座,採用美國紐約大學創作性藝術療法、表演式應用行為檢測系統、Mind Training心志力訓練系統,置入校園教學與輔導系統,透過多元藝術媒材引導孩童適性學習,讓孩童在安全與信任氛圍中,放下自己習慣反應方式,創造更多成功經驗,協助孩童思考模式、行為模式、語言模式能有穩定表現,看見自己多元樣貎,肯定自己的價值,獲得最大學習效益。


二、計畫目的:

1.翻轉教學新體驗,同理教師教育心路歷程,成為教師教學資源及心靈成長的支持系統。

2.透過『創作性藝術療法』、『表演式應用行為檢測系統』,瞭解孩童學習特質及學習困擾。

3.透過『Mind Training心志力訓練系統』適性引導方法,協助孩童自主管理、穩定學習。

4.現場Q&A互動時間,達到現場解惑效益,為學校教師帶來具體、有意義的教學策略。

三、主辦單位:社團法人中華民國亞太地區創作藝術推廣協會

四、協辦單位:各縣市教育局、橙智國際教育事業集團


五、參加對象:教師、家長、志工

六、講座人數:20人以上(因資源有限,期待發揮更大的效益,未滿20人者,可與鄰校共同申請)

七、講座日期:105年2月23日(二)至105年6月30日(四),由各校提出申請,每場次90分鐘,依本協會工作時程安排,本協會保有活動時程更動之權力。

八、開放時段:1.免費講座執行日須為週二、週三或週四;2. 執行時間將依本協會工作時程及申請之先後順序安排。


九、講座費用:課程免費,僅需負擔講師交通費,交通費實報實銷。

十、申請時間:即日起至民國105年1月30日止,開放三十場,場次有限,敬請盡早申請,額滿為止。

十一、講座內容與流程:

(一)、認識校園常見現況:認識注意力缺失暨情緒躁動孩童特質與學習困擾

(二)、認識教學引導方法:創作性藝術療法、表演式應用行為檢測系統

(三)、教學引導方法示範與體驗:Mind Training心志力教學系統

(四)、現場Q & A互動時間


十二、專案聯絡人:橙智國際師培中心李昭賢主任  02-27335338轉209  E-mail:amanda@smartorange.com.tw

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