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【全國免費教師研習-注意力缺失暨情緒躁動教學引導】, 5/4台北劍潭沸騰登場,各校熱烈報名中!
2014-03-11


此活動已圓滿結束,敬請期待全國免費教師研習加開場次



全國免費教師研習「注意力缺失暨情緒躁動教學引導示範」

本研習榮獲各縣巿教育局核予參與教師4小時研習時數:

新北巿教育局

宜蘭縣教育局

桃園縣教育局

台中市教育局

彰化縣教育局

屏東縣教育局


其它縣巿教育局提供核發研習時數
陸續取得中。



 根據全球數據統計,每五個新生兒就有一個有注意力不集中、情緒躁動等學習困擾,伴隨秩序脫序、人際困擾、課業成就低落、閱讀讀寫障礙等現象,而被貼上學習困難的標籤。有些孩子十分聰明,表面看似注意力不集中,但對有興趣的事物卻相當執著。他們需要被了解、被關懷;他們需要新的引導技巧。本研習課程由橙智專業講師群彙整多年研究經驗與實際教學案例,活化教師多元輔導技能、增能簡易有效引導方法,不再為課室管理、親師溝通或親子互動感到困擾。



一、計畫目的:

         1.掌握教育實況及需求,同理教師教育心路歷程,成為教師教學資源及心靈成長的支持系統。

         2.透過『表演式應用行為訓練檢測系統』,了解孩童學習特質,解決孩童目前所處困境。

         3.透過『Mind Training心志力訓練系統』之引導方法,協助孩童自我管理、穩定學習。

         4.現場Q&A互動時間,達到現場解惑的效益,為學校教師帶來具體、有意義的教學策略。

二、主辦單位:社團法人中華民國亞太地區創作藝術推廣協會

三、協辦單位:各縣市教育局、橙智國際教育事業集團

四、參加對象:教師

五、研習日期:民國103年5月4日(日)1330-1730,本協會保有活動時程更動之權力。

六、研習地點:救國團劍潭青年活動中心(台北市中山北路四段16號)

七、研習費用:全程免費,每校限推薦2位教師。

八、講座內容與流程:

1330-1400  教學引導理論:

                      1.認識創作性藝術療法及表演式應用行為檢測系統

                      2.認識輸入與輸出系統

1400-1420 了解校園班級常見現象及認識注意力缺失、情緒躁動孩童:

                      1.了解校園班級常見現象

                      2. 認識注意力缺失暨情緒躁動孩童類型與學習需求

1420-1500  認識注意力缺失暨情緒躁動孩童特質及學習困擾

                      1.了解注意力缺失暨情緒躁動孩童八大學習特質

                      2.了解注意力缺失暨情緒躁動孩童三大思考特質類型

                      3.了解注意力缺失暨情緒躁動孩童六大伴生的學習困擾

1500-1530  認識Mind Training心志力教學系統

                      1.動力系統-能量訓練  2.加速系統-情緒訓練

                      3.平衡系統-節奏訓練  4.轉化系統-注意力訓練 5.控制系統-格式化訓練

1530-1630  教學引導示範與體驗

                      1.注意力缺失孩童教學引導示範與體驗

                      2.情緒躁動孩童教學引導示範與體驗

1630-1730  現場Q&A互動時間

聯絡人:李昭賢老師  02-27335338分機204 Email:amanda@smartorange.com.tw

下載報名表    傳真電話:02-27330220

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