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中文力學期班台北國小中高年級班:面對12年國教能力奠基,提昇動機,開發潛能,字詞書寫、應用表達能力全面提昇。招生截止。
2013-02-26




中文力學期班台北國小中高年級班強大師資陣容


國立臺灣師範大學碩士李昭賢老師

國立臺灣師範大學學士管庭幼老師

國立臺灣大學       學士黃彥偉老師



國小階段學童學習重點為提昇國語文學習動機,並樂於閱讀、接近文學、勇敢表達、清楚組織,奠定詞語、文句活用基礎,培養良好的口說表達能力。不再抗拒學習國語文,將中文視為生活實用工具,進而啟動對語言學習的好奇與興趣,開發學童潛能。

中文力學期班課程採分齡分組教學,給予不同年紀、程度的孩子適合的教學引導,
全面多元教學內容,生動活潑教師演繹,啟發孩子中文學習動機。讓孩子的聽、說、讀、寫能力全面升級,提昇閱讀理解、口語表達、文字創作技能,與國中學習接軌。

中文力學期班國小中高年級班學習目標:

一、以生活經驗為中心,理解話語精確表述

二、透過學習情境引導,掌握要點激發潛能

三、培養觀察與思考力,擴展創作題材內涵

四、由易入難循序漸進,流暢用詞通順組織

中文力學期班國小班課程Q&A

1~2年級階段學習效益

培養文字創作、抓重點能力,奠定基礎寫作的黃金時期


一、大量閱讀了解字詞與詞彙的意義與運用,尤其是字音、字形、字義的認識與辨析能力,完全正確使用國字、字詞、詞彙的寫法與用法。

二、從筆順的完整性與正確性練習,培養對國字學習的興趣及思考脈絡的清晰度,孩子能掌握國字的正確筆順,進一步瞭解文字的來源與演進,孩子較不會寫錯字,也更能理解國字於文句、文章中的用法,當然思路也會更清晰。

三、增加字詞、擴增詞彙資料庫,提升整體文章的豐富度與變化性,如:孩子常用「快樂」、「開心」、「高興」來形容喜悅的心情,較不會用「興高采烈」、「歡欣鼓舞」、「手舞足蹈」等成語,進一步提昇寫作舉例與修辭的能力。 

四、句型仿寫與文句組合訓練、基本句型練習,穩定孩子句型的通暢度與正確性,由基本文句架構文章的完整度。

五、擴散思考到聚斂思考訓練,聚焦文章重點,讓孩子學會抓重點的能力 

5~6年級階段
學習效益

奠定深度邏輯思考與創作的能力 

一、深度寫作力提昇:各式文體、寫作類型的運用。培養觀察、感受與想像力,有感受力,自然寫出好文章。

二、邏輯表達力提昇:說的表達(演說)及寫的表達(作文),想的、說的、做的平衡協調一致。

三、思考格式化學習:寫作的邏輯、組織訓練;奠定文學架構寫作基礎;學習概念主軸;建立獨特觀點。

中文力學期班國小班教材試閱



中文力學期班國小中高年級班五大學習內容:

一、詞語詞彙辨析

        習得500個詞語詞彙,提昇寫作舉例、修辭運用能力

     ◎六書造字法則「象形、指事、形聲、會意、轉注、假借」

     ◎五體字形賞析「篆書、隸書、楷書、行書、草書」       

     ◎常見同音字詞辨析     ◎常見同義字詞辨析      ◎常見反義詞語辨析

     ◎常見多義詞語辨析     ◎方言詞、外來詞認識 

二、各類寫作訓練

        熟練4大寫作類型3大文體寫作方式,學會將思考轉化為精準文字表述

     ◎文章始末語法訓練       ◎短文續寫與仿寫訓練

     ◎寫作破題與分段架構訓練-敘事文寫作

     ◎五感寫作文章畫面營造訓練-抒情文寫作

     ◎寫作觀點強化訓練-論說文寫作

     ◎應用文(書信體、稱謂等)基礎訓練   

三、古文導讀賞析

        錦句學習、名著導讀文章賞析,探索文化根源、學習處事之道,厚植寫作、表達之深度,例證舉一反三、信手拈來。

     ◎現代白話文賞析       ◎成語典故學習        

     ◎名言錦句學習           ◎經典名著導讀

四、口語表達訓練

        3項口語表達訓練課程,增進語言表達的邏輯與完整性

     ◎傳統說唱藝術

     ◎小主播新聞稿錄製   ◎口才說書練習

五、書法國粹演練

        硬筆字書寫練習,隸書、楷書2大基礎筆法,了解字體脈絡與結構,熟習筆順原則,沉斂心性,鍛鍊毅力

     ◎硬筆字筆順練習

     ◎書法家故事介紹

     ◎隸書、楷書基礎運筆練習及字帖臨摹

一、課程地點:

        台北旗艦教育中心(基隆路二段51號14樓A,  近市政府捷運站,站名:吳興街口)

二、課程時間:

        3/22~6/14每週五18:30~20:30

三、課程費用:13,200元(招生截止

四、洽詢專線:02-27335338 轉204 李老師

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